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Obiettivi del progetto
La pubblicazione delle prove PAC-SI è solo
il primo passo di un progetto più ampio del
nostro gruppo di lavoro, le cui finalità
a lungo termine sono le seguenti: stabilire un raccordo
ed una forma di comunicazione e collaborazione tra
il mondo della scuola ed il mondo scientifico, attraverso
la produzione di strumenti e materiali la cui costruzione
tenga conto delle conoscenze scientifiche sugli
argomenti trattati, rispetti rigorosamente le regole
di costruzione e messa a punto di strumenti oggettivi,
validi e affidabili e, nello stesso tempo, ne consenta
l'utilizzo anche da parte di personale "non
esperto", che si potrà avvalere della
consulenza degli Autori, ai fini del corretto uso
degli strumenti stessi e delle informazioni che
ne verranno ricavate. Lo scopo di tali strumenti
non è classificare i bambini in categorie
diagnostiche ma piuttosto stimare la probabilità
di possibili difficoltà future e ottenere
informazioni utili agli insegnanti per conoscere
meglio il bambino nei suoi punti di forza e debolezza
rispetto al potenziale di apprendimento ed intervenire
con attività didattiche adeguate.
Il primo passo compiuto nell'ambito del nostro progetto,
con la pubblicazione delle prove PAC-SI, ha riguardato
la possibilità di individuare nella scuola
dell'infanzia bambini a rischio di difficoltà
di apprendimento relative soprattutto alla lettura
e alla scrittura. Ci siamo concentrate innanzitutto
su queste difficoltà perché, tra le
varie problematiche inerenti l'apprendimento scolastico,
risultano le più diffuse. Inoltre abbiamo
pensato come prima cosa alla costruzione di strumenti
di indagine adatti alla scuola dell'infanzia, perché
riteniamo che l'individuazione precoce del rischio
di difficoltà sia un elemento essenziale
ai fini della possibilità di successo di
interventi didattici adeguati.
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